Индивидуальный рабочий лист
История Казахстана, 10 класс
Тема: Историческая обусловленность формирования родоплеменной структуры казахов
Урок №3 (заключительный)
| ФИ ученика: | Дата: |
✔ Инструкция для ученика: Внимательно прочитай каждое задание. Ответы записывай разборчиво в отведённые места. Если тебе нужна помощь или что-то непонятно – подними руку. Ты можешь пользоваться словарём понятий на доске или в учебнике. Работай последовательно, не пропускай задания. Желаю успеха!
🔍 Задание 1. «Исторический детектив» (работа с текстом)
Прочитай текст. В нём пропущены важные понятия. Вставь их вместо пропусков. Также в тексте есть историческая неточность – найди и исправь её.
Слова для справки (вставь в текст): жүз, тайпа, ру
«В древности предки казахов жили большими объединениями. Самая малая единица – это (род), во главе которой стоял аксакал. Несколько родов составляли (племя). Самым крупным делением был – союз племён. Первое крупное объединение возникло в XIV веке, когда хан Есим решил разделить всех казахов на три жуза: Старший, Средний и Младший. Каждый жуз состоял из отдельных тайпа, а тайпа делились на ру. Эта система просуществовала до XX века. Однако на самом деле разделение на жузы произошло ещё в XIII веке при Чингисхане.»
1.1. Перепиши текст в тетрадь, вставляя подходящие понятия из справки.
1.2. Какая историческая неточность есть в этом тексте? Запиши её и дай правильное объяснение.
Твоя запись:
Подсказка: Обрати внимание на даты и имена ханов. Когда реально появились жузы? Мог ли хан Есим разделить казахов на жузы? А Чингисхан жил в XIII веке – связано ли это с жузами?
📊 Задание 2. «Строим иерархию»
Заполни схему «Родоплеменная структура казахов». Используй понятия: «жүз», «тайпа», «ру», «ата-жұрт», «ата-мекен», «ел». Расставь их от меньшего к большему (от самой малой единицы к самой крупной). Впиши в ячейки нужные термины.
| 1 (самая малая единица) | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 (самая крупная общность) |
|---|---|---|---|---|---|
💡 Подсказка: Вспомни, что «ата-жұрт» – земля предков, «ата-мекен» – родина отцов, «ел» – народ/страна. Подумай, какой уровень самый широкий.
2.1. Объясни одним предложением, чем отличается «тайпа» от «жуз».
⏳ Задание 3. «Предпосылки формирования родоплеменной организации»
Установи соответствие между историческим периодом и предпосылкой (экономической, политической или социальной), которая повлияла на формирование родоплеменной структуры казахов. Соедини стрелками или запиши в таблицу: в первой колонке – период, во второй – номер подходящей предпосылки.