Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Художественный труд
Тема: Декоративно-цветочные культуры. Весенние работы в цветоводстве.
Класс: 6
Ученик: _____________________________ Дата: _________________
Инструкция для ученика:
Привет, юный ландшафтный дизайнер! Сегодня тебе предстоит создать креативный план весенних работ для цветника. Будь внимателен, прояви фантазию и не забудь о безопасности! Выполняй задания по порядку. Для ответов используй отведённое место, рисуй схемы и пиши разборчиво. Удачи в творчестве!
Задание 1. «Ошибки новичка» (Анализ)Прочитай историю и найди в ней три ошибки, которые совершил неопытный садовод при весенней посадке тюльпанов. Кратко объясни, почему это ошибка и как сделать правильно.
История: «Ранней весной я решил посадить тюльпаны. Почва была мокрая после дождя, но я всё равно взял лопату и вскопал клумбу. Потом взял самые крупные луковицы и посадил их на глубину 20 см, чтобы надёжнее. Сверху для питания рассыпал горсть ярких гранул комплексного удобрения прямо на луковицы.»
| № ошибки | В чём ошибка? (Что сделано не так?) | Как сделать правильно? |
|---|---|---|
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 |
Выбери ОДНУ декоративную культуру из списка: петуния, гладиолус, бархатцы или пион.
Твоя задача — создать для неё креативный план весенних работ. В левом столбце таблицы опиши этапы работ, а в правом — нарисуй или схематично изобрази этот этап (можно использовать символы, значки, небольшие зарисовки).
Моя культура: _______________________
| Этапы весенних работ (обработка почвы, посев/посадка, защита) | Моя визуализация этапа (рисунок, схема, пиктограммы) |
|---|---|
| 1. Подготовка почвы. (Опиши, как и когда обработать землю) |
|
| 2. Посев или посадка. (Опиши глубину, расстояние, сроки) |
|
| 3. Защита и уход. (Как защитить от вредителей, чем подкормить?) |
Для выполнения плана из Задания 2 тебе понадобятся инструменты. Выбери ДВА основных инструмента и заполни таблицу, аргументируя важность каждого правила безопасности.
| Инструмент | Правило техники безопасности при работе с ним | Почему это правило важно? (К чему может привести его нарушение?) |
|---|---|---|
| 1. | ||
| 2. |
Представь ситуацию: вы с одноклассниками планируете общий цветник. Ваши мнения разделились: одна группа хочет сажать только яркие однолетники (например, бархатцы), чтобы быстро получить результат, а другая группа настаивает на многолетниках (например, пионах), которые будут радовать годами. Назревает спор.
Предложи конструктивное решение, которое учтёт интересы обеих групп и позволит работать дружно. Опиши свою идею.
Моё решение для дружной работы:
Задание 5. «Реклама моего цветника» (Творческое обобщение)Придумай и нарисуй (или составь коллаж из слов и образов) креативную рекламную открытку для цветника, за которым ты планировал уход в Задании 2. Открытка должна привлекать внимание и кратко отражать суть весенних работ. Можно использовать слоганы, хэштеги, яркие образы.
Моя рекламная открытка:
Мой слоган или хэштег для цветника: # _________________________________