Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Химия
Тема: Фосфор и его соединения. Минеральные удобрения.
Класс/Возраст: 9
ФИ ученика: _________________________
Дата: _________________________
📌 Инструкция для ученика: Дорогой друг! Перед тобой 3 задания. Выполняй их по порядку. Внимательно читай каждый шаг. Не торопись. Для ответов используй отведённые места. Если нужно, рисуй схемы или пиши коротко. Ты справишься!
Задание 1. Сравниваем белый и красный фосфор.
Цель: 9.2.1.22 сравнивать аллотропные модификации фосфора.
📷 (Место для рисунка или схемы. Можно нарисовать два кружка: один подписать "Белый фосфор", другой — "Красный фосфор").
Перед тобой таблица. Заполни пропуски, сравнив два вида фосфора. Используй слова для справки.
Слова для справки: ядовитый, неядовитый, мягкий, твёрдый, легко, трудно, восковидное, порошкообразное, бледно-жёлтый, тёмно-красный.
| Свойство для сравнения | Белый фосфор | Красный фосфор |
|---|---|---|
| 1. Цвет | ||
| 2. Агрегатное состояние (какой на вид?) | ||
| 3. Твёрдость (мягкий/твёрдый) | ||
| 4. Ядовитость | ||
| 5. Воспламеняемость на воздухе (легко/трудно загорается) |
Шаг 2. Сделай вывод. Какой фосфор опаснее для человека? Почему?