Индивидуальный рабочий лист
Предмет: География
Класс: 9
Педагог: ____________________
Школа: ____________________
Современные актуальные проблемы географической науки
Раздел 1. Методы географических исследований
ФИ ученика: ______________________________ Дата: _________________
Инструкция для ученика: Внимательно читай каждое задание. Ответы записывай чётко и разборчиво в отведённых полях. При выполнении заданий пользуйся текстом учебника, картами атласа и знаниями, полученными на уроке. Старайся давать полные, аргументированные ответы. Удачи!
1 Проверка домашнего задания 9.1.1.1
Вспомни материал прошлого урока об исследованиях казахстанских географов. Заполни таблицу: укажи не менее двух учёных (или руководителей экспедиций) и их вклад в развитие географической науки Казахстана.
| ФИО учёного / исследователя | Вклад в географическую науку (направление, открытие, исследование) |
|---|---|
| 1. | |
| 2. |
Дополнительно (по желанию): укажи одно из географических открытий или экспедиций, проведённых казахстанскими учёными.
2 Работа с текстом: выявление проблем
Прочитай фрагмент текста об институтах Казахстана. Выпиши не менее трёх актуальных проблем, которые изучают географы Казахстана, и укажи, какой институт (или организация) занимается каждой из них.
«Институт географии и водной безопасности: оценка состояния и прогноз развития процессов опустынивания; мониторинг ледников и вечной мерзлоты. Институт сейсмологии: прогноз землетрясений, оценка сейсмической опасности территорий. Казгидромет: мониторинг загрязнения атмосферного воздуха, поверхностных вод, почв, радиационный мониторинг.»
| Актуальная проблема | Институт / организация |
|---|---|
| 1. | |
| 2. | |
| 3. |
3 Работа с картой и контурной картой
Используя карту «Экологические проблемы Казахстана» (в атласе) и контурную карту, выполни задания: