Индивидуальный рабочий лист
Предмет: География
Тема: Типология стран мира. Количественные и качественные изменения на карте.
Класс/Возраст: 8 класс
Фамилия, Имя ученика: _________________________________________
Дата: _________________________
📋Дорогой ученик! Сегодня мы узнаем, как устроены разные страны. Выполняй задания по порядку. Не торопись. Если что-то непонятно, спроси учителя.
Задание 1. "Слова и смыслы"
Цель: Понять, чем отличаются формы правления и государственного устройства.
1️⃣ Прочитай определения. Они помогут тебе.
- Республика – страна, где главного руководителя (президента) выбирают граждане на определённый срок.
- Монархия – страна, где главный руководитель (король, королева, император) получает власть по наследству и правит пожизненно.
- Унитарное государство – страна, которая делится на области, но управляется из одного центра (одной столицы). Все области подчиняются одним законам.
- Федеративное государство – страна, которая состоит из отдельных частей (штатов, республик, земель). У этих частей могут быть свои законы и правительства, но они входят в одно большое государство.
2️⃣ Соедини стрелкой картинку с правильным словом. Нарисуй линию от картинки к слову.
А. 👑 Корона → (Подсказка: власть по наследству)
Б. 🗳️ Урна для голосования → (Подсказка: власть выбирают)
В. 🏛️ Одно большое здание правительства → (Подсказка: управление из одного центра)
Г. 🧩 Пазл из нескольких частей → (Подсказка: государство из частей)
3️⃣ Ответь на вопросы. Впиши ответ в строку.
1. В какой форме правления правителя выбирают? _________________________
2. В какой форме правления правитель получает трон от родителей? _________________________
3. Какое государственное устройство похоже на единый кусок? _________________________
4. Какое государственное устройство похоже на конструктор из разных деталей? _________________________