📘 Индивидуальный рабочий лист
География, 11 класс
Тема: Визуализация географических данных
Педагог: ____________________ Школа: ____________________
ФИ ученика:
Дата:
Инструкция для тебя, 11-классник! Сегодня ты самостоятельно будешь учиться создавать и анализировать тематические картосхемы. У тебя есть ноутбук/ПК с программой Excel (или аналогом) и файл с данными. Внимательно читай каждое задание. Ответы записывай прямо в лист или создавай файлы (если указано). Не торопись, будь внимателен. Твоя цель — не просто выполнить, а понять, как данные превращаются в карту. Удачи!
Задание 1 • теория🗺️ Элементы картосхемы
Перед тобой список терминов: легенда, масштаб, градусная сетка, подписи объектов, цветовая шкала, заголовок, рамка.
1.1. Выбери три обязательных элемента, без которых тематическая картосхема не будет считаться завершённой. Запиши их в порядке важности (на твой взгляд).
Запиши ответ:
1. _________________________________________________
2. _________________________________________________
3. _________________________________________________
1.2. Объясни, зачем на картосхеме плотности населения нужна цветовая шкала? (1-2 предложения)
Твой ответ:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Задание 2 • практика с данными📊 Ранжирование регионов
Ниже приведена таблица с условными данными о плотности населения (чел./км²) по некоторым регионам Казахстана (данные 2024 г., учебный пример).
| Регион | Плотность (чел./км²) |
|---|---|
| Мангистауская область | 4,2 |
| Туркестанская область | 24,8 |
| Северо-Казахстанская область | 4,5 |
| Алматинская область | 10,1 |
| г. Алматы | 1350 |
| г. Астана | 780 |
2.1. Раздели все регионы на 3 группы по плотности: низкая (до 5), средняя (5–20), высокая (более 20). Выпиши названия регионов в соответствующие группы.
Низкая: _________________________________________________
Средняя: _________________________________________________
Высокая: _________________________________________________
2.2. Какой тип цветовой схемы (от светлого к тёмному или контрастные цвета) ты выберешь для визуализации этих групп? Почему?
_________________________________________________________________________________
Задание 3 • работа в Excel / аналоге