Индивидуальный рабочий лист
Предмет: ГЕОГРАФИЯ
Тема: Геоэкологическое проектирование. Региональное устойчивое развитие
Класс: 11
Фамилия, Имя ученика: _________________________________
Дата: _______________________
Инструкция: Внимательно прочитай каждое задание. Выполни все три задания, предлагая конкретные и реалистичные проекты по восстановлению нарушенных территорий нашего региона. Используй свои знания по географии, экологии и обществознанию. Для ответов используй отведённое место.
Задание 1. Анализ ситуации (Теоретико-аналитическое)
Выбери ОДНУ из перечисленных нарушенных территорий, характерных для нашего региона (или укажи свою, актуальную для твоего населённого пункта/области):
- Заброшенный карьер или территория бывшего промышленного предприятия.
- Стихийная свалка бытовых отходов на окраине населённого пункта.
- Деградированный (вытоптанный, замусоренный) участок лесопарковой зоны или берега реки.
- Заброшенные сельскохозяйственные земли (зарастающие бурьяном поля).
Задание: Опиши выбранную территорию. Ответь на вопросы:
- Каковы основные причины возникновения этой нарушенной территории? (1-2 причины)
- Какие основные экологические и социально-экономические проблемы она создаёт сейчас? (по 1-2 проблемы каждого типа)
Это задание поможет тебе обосновать необходимость проекта в следующих заданиях.
Выбранная территория: _________________________________
а) Причины возникновения:
б) Текущие проблемы:
- Экологические:
- Социально-экономические: