Индивидуальный рабочий лист
География
Тема: Виды методов исследования. Сравнительно-географический и количественный методы
Педагог: ____________________
Школа: ____________________
Класс / Возраст: 10
ФИО ученика:
Дата:
Инструкция для ученика: Внимательно прочитай каждое задание. Используй материал учебника и свои знания для выполнения заданий. Отвечай развёрнуто, чётко и аккуратно. Желаем успеха!
1 Сравнение методов: найди общее и различия
Заполни таблицу: запиши две общие черты и два отличия между сравнительно-географическим и количественным методами исследования в географии.
| Критерий | Сравнительно-географический метод | Количественный метод |
|---|---|---|
| Общие черты (2) | ||
| Различия (2) |
2 Синхронное и диахронное сравнение
Прочитай описание. Определи, какой вид сравнения используется в каждом примере: синхронное или диахронное. Обведи правильный ответ и кратко поясни.
- Пример А: Сравнение среднегодовых температур в Алматы за 1990, 2000, 2010 и 2020 годы.
Ответ: синхронное / диахронноеПояснение:
- Пример Б: Сравнение показателей рождаемости в 2023 году в трёх областях Казахстана: Акмолинской, Алматинской и Карагандинской.
Ответ: синхронное / диахронноеПояснение:
3 Применяем метод аналогий
В географии часто используют метод аналогий. Ниже приведено образное сравнение экономики Азии с телом человека (из учебного материала).
«Экономика Японии — это голова, Китай и Индия — ноги, новые индустриальные страны — руки, страны-экспортёры нефти — сердце».
Задание: Придумай свою аналогию для описания природной зоны степей Казахстана (или любой другой природной зоны). Запиши 2–3 предложения, объяснив, какие элементы на что похожи и почему.
4 Работа с временным рядом и трендом (количественный метод)
Дан временной ряд численности населения Казахстана (тыс. человек) за несколько лет:
| Год | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2018 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Население (тыс. чел.) | 16 440 | 16 673 | 16 910 | 17 161 | 17 418 | 18 312 |
Задания:
- Вычисли абсолютный прирост населения с 2011 по 2018 год. Ответ запиши в тысячах человек.
- Определи тенденцию (тренд) изменения численности населения: увеличение, уменьшение или стабильность? Свой вывод кратко обоснуй.
- Предположи, какой могла быть численность населения в 2020 году (при сохранении той же тенденции). Запиши своё предположение.
5 Балансовый метод: водный баланс
Используя данные цифровой модели мирового водного баланса (см. учебный материал), заполни пропуски в тексте. Выбери подходящие числа из списка: 0,013 · 10¹⁵ м³ ; 361 · 10¹² м³/год ; 99 · 10¹² м³/год ; 33,5 · 10¹⁵ м³ ; 37 · 10¹² м³/год.
«В атмосфере содержится воды. Испарение с поверхности океанов составляет , а осадки над океанами — . Объём подземных вод суши равен , а подземный сток с суши в океан — .»
Впиши выбранные значения в нужном порядке (через запятую).