Рабочий лист «Проблемы Мирового океана» по географии, 10 класс

Индивидуальный рабочий лист

География · 10 класс ____________________

ФИ ученика

Дата

Тема: Проблемы Мирового океана

Цель: определять не менее 3-х основных проблем Мирового океана

Инструкция: Выполни 5 заданий по порядку. В заданиях нужно давать краткие ответы, заполнять таблицы, составлять схему и предлагать решения. Работай внимательно, можно пользоваться текстом параграфа или раздаточным материалом. Максимум — 10 баллов.

1

Терминологическая разминка

Заполни пропуски в предложениях (вставь подходящие слова из списка):

Слова для справки: эвтрофикация, микропластик, деградация, парниковый эффект, «мёртвая зона».

1. 1.1. Частицы пластика размером менее 5 мм, которые накапливаются в толще воды, называют _______________.
2. 1.2. Участок океана с крайне низким содержанием кислорода из-за загрязнения удобрениями — это _______________.

2

Классификация «Причина — Следствие»

Заполни таблицу. Для каждой из трёх проблем укажи одну главную причину и одно последствие.

3

Работа с картой (контур)

На контурной карте (схематично) отметь:

• ▲ район «Большого тихоокеанского мусорного пятна» (подпиши «Пластиковое пятно»);
• ◆ зону, где чаще всего образуются «мёртвые зоны» (например, у побережья Мексиканского залива) — подпиши «Мёртвая зона».

Если нет контурной карты, сделай схему в рамке: нарисуй очертания материков (упрощённо) и обозначь указанные объекты.

[Место для схемы / контурной карты]

4

Анализ и синтез: схема «Проблема → Единство»

Дополни схему. Выбери одну из проблем (загрязнение, истощение ресурсов или изменение климата). Напиши:

• в левом блоке — конкретную причину (действие человека);
• в центральном — название проблемы;
• в правом — коллективное решение (как страны могут объединиться).

→

→

5

Творческий проект: «Школьная акция солидарности океану»

Представь, что ты участник международного молодёжного совета. Напиши короткое описание (3–5 предложений) акции «Океан без границ». Обязательно укажи:

• какую проблему океана вы решаете;
• как в акции проявляется принцип единства и солидарности (например, объединение школьников разных стран);
• один конкретный шаг (например, сбор пластика, отказ от одноразовой посуды, информирование).

Твой текст:

Рабочий лист подготовлен на основе КСП. Максимум 10 баллов.