Индивидуальный рабочий лист
Предмет: География
Тема: Геоэкологическое районирование
Класс/Возраст: 10
ФИ ученика: _________________________
Дата: _________________________
Инструкция для ученика
Выполните все задания последовательно. Внимательно читайте формулировки. Для выполнения заданий используйте знания по теме "Геоэкологическое районирование", а также карты атласа и дополнительные источники информации. В заданиях, где требуется, оставьте достаточно места для ответов, схем или таблиц.
Задание 1. Теоретическое обоснование районирования
Объясните, что такое геоэкологическое районирование и какие основные критерии используются для выделения районов по уровню загрязнения и нарушенности территории. Перечислите не менее 5 критериев.