👁️📷 Индивидуальный рабочий лист
🔬 Физика, 8 класс 📌 Тема: Глаз и фотоаппарат
👤 ФИ ученика: 📅 Дата:
📘 Инструкция — прочитай внимательно!
✔ В каждом задании есть чёткий вопрос. Ответ пиши разборчиво.
✔ Если нужно — рисуй стрелки, обводи, подчёркивай.
✔ Не торопись, делай шаг за шагом. У тебя всё получится!
💡 Подсказка: в заданиях есть слова-помощники и картинки.
1 Сходства и различия
Заполни таблицу — сравни части глаза и фотоаппарата.
👁️⚙️📷
| Глаз | Фотоаппарат | Что общего? |
|---|---|---|
| Хрусталик | Объектив | |
| Сетчатка | Плёнка/матрица | |
| Зрачок | Диафрагма |
💡 *Если трудно — соедини стрелкой одинаковые по смыслу слова в первой и второй колонке.
2 Близорукость и дальнозоркость
Прочитай описание. Подчеркни верный ответ и допиши предложение.
🔹 Близорукий человек плохо видит далёкие / близкие предметы. (нужное подчеркни)
Для исправления близорукости используют очки с линзами (какими?):
👉 собирающими / рассеивающими (обведи правильный вариант)
___________________________________________
🔹 Дальнозоркий человек плохо видит далёкие / близкие предметы. (подчеркни)
Для коррекции дальнозоркости применяют линзы:
👉 собирающие / рассеивающие (обведи)
___________________________________________
⭐ Запомни: близорукость — «минус» (рассеивающие), дальнозоркость — «плюс» (собирающие).
3 Оптическая сила линз
В очках у пациентов написаны числа: –2 дптр и +3 дптр.
📌 Какие это линзы? Соедини стрелкой.
–2 дптр → (собирающая / рассеивающая)
+3 дптр → (собирающая / рассеивающая)