📘 Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Физика
Класс/возраст: 8 класс
Тема: Парообразование и конденсация. Насыщенные и ненасыщенные пары
ФИ ученика: ___________________________
Дата: _________________
Педагог: ____________________
Школа: ____________________
🧪 Как работать с листом? Читай каждое задание внимательно. Ответы записывай в отведённые места. Если нужно — рисуй схему или подчеркни ответ. В заданиях есть подсказки 🌟. Не торопись, у тебя всё получится!
1 Словарь процесса 2 балла
📌 Соедини линией название процесса и его описание. Впиши номер рядом с буквой.
Процесс
А. Испарение
Б. Кипение
В. Конденсация
Г. Сублимация
Описание
1. Переход жидкости в газ со всей поверхности жидкости
2. Переход пара в жидкость
3. Переход твёрдого вещества сразу в газ
4. Интенсивное парообразование по всему объёму жидкости
Запиши пары: А — ____, Б — ____, В — ____, Г — ____.
🌟 Подсказка: вспомни, что испарение идёт при любой температуре, а кипение — при определённой (температуре кипения).
2 Почему охлаждает? (МКТ) 2 балла
💧 Ты выходишь из воды — тебе прохладно. Объясни это явление, используя слова: молекулы, кинетическая энергия, испарение, охлаждение.
Напиши 2–3 предложения.
🌟 Подсказка: какие молекулы покидают жидкость? Что происходит с энергией оставшихся молекул?
3 График: кипение и конденсация 3 балла
📈 На рисунке — график зависимости температуры воды от времени. Изучи его и выполни задания.
Рис. 1. Нагревание и кипение воды