Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Физика | Класс: 11 | Тема: Уравнения и графики гармонических колебаний
ФИО педагога: ____________________
Школа: ____________________
ФИ ученика: _______________________________
Дата: _______________
Инструкция для ученика: Внимательно прочитай каждое задание. Выполняй их по порядку. Для ответов используй отведённые поля и свободное место. При построении графиков обязательно подписывай оси (t, x, v, a) и указывай единицы измерения. В заданиях, где нужно работать в паре или группе, следуй указаниям учителя. Удачи!
Задание 1. «Ассоциативный старт» (индивидуально)
Цель: актуализировать знания о гармонических колебаниях.
За 1 минуту составь ментальную карту (mind-map) со словами-ассоциациями к понятию «Гармонические колебания». Запиши не менее 5 слов или словосочетаний. После этого подчеркни три самых важных, на твой взгляд, понятия и кратко объясни свой выбор.
Место для ментальной карты и объяснения:
Макс. 1 балл (0,5 — за mind-map из 5+ слов, 0,5 — за аргументацию выбора)