📐 Индивидуальный рабочий лист
Педагог: ____________________
Школа: ____________________
Погрешности физических величин. Обработка результатов измерений
Предмет: Физика · Класс: 10
Цели обучения: 10.1.1.2 — различать систематические и случайные ошибки; 10.1.1.3 — определять зависимые, независимые и контролируемые (постоянные) физические величины.
👤 ФИ ученика: ___________________________ 📅 Дата: _______________
Инструкция для ученика: Внимательно прочитай каждый пункт. Выполняй задания последовательно, записывая ответы в отведённые поля. При необходимости используй черновик. Если встречаешь незнакомый термин — обратись к теории в начале листа. Успехов!
📘 Краткая теория
Прямые измерения — значение считывается со шкалы прибора. Косвенные — вычисляются по формуле. Погрешность — отклонение от истинного значения. Случайная погрешность меняется хаотично (ветер, скачки напряжения). Систематическая — постоянна или закономерно изменяется (смещение настройки). Абсолютная погрешность — модуль разности между измеренным и истинным значением. Относительная — отношение абсолютной погрешности к измеренному значению (в %). Результат записывают: A = Aизм ± ΔA.
1 Теоретический опрос 2 балла
1.1. В чём главное отличие прямых измерений от косвенных? Приведи по одному примеру.
1.2. Перечисли две основные причины возникновения погрешностей измерений (из текста теории).
2 Классификация погрешностей 2 балла
2.1. Прочитай ситуации. Определи, к какому типу относится погрешность: С — случайная, СИСТ — систематическая.