Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Естествознание
Тема: Процессы, происходящие в неживой природе
Класс/Возраст: 5 класс (11-12 лет)
Фамилия, имя ученика: _________________________
Дата: ___.___.______
📌 ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧЕНИКА:
Привет! Сегодня мы будем изучать важные процессы в неживой природе. Выполняй задания по порядку. Внимательно читай вопросы. Если задание кажется большим, выполняй его по шагам. Для ответов используй отведённые места. Ты можешь писать, рисовать или вклеивать картинки. У тебя всё получится!
Задание 1. «Найди пару» (Соедини процесс с его примером)
Прочитай названия процессов в левом столбце. Прочитай примеры в правом столбце. Соедини линией или напиши рядом букву процесса, который подходит к примеру.
(Можно нарисовать стрелки от левого столбца к правому)
| Название процесса | Пример (Что происходит?) |
|---|---|
| А. Круговорот веществ | 1. Вода испаряется с поверхности океана, образует облака, потом выпадает дождём, стекает в реки и снова в океан. |
| Б. Выветривание | 2. Сильный ветер, дождь и перепады температуры постепенно разрушают скалу, превращая её в песок и щебень. |
| В. Горообразование | 3. Движение огромных плит земной коры приводит к тому, что одни её участки медленно поднимаются, образуя горные хребты. |
| Г. Климатические процессы | 4. Летом в нашем регионе часто бывает жарко и сухо, а зимой — холодно и идёт снег. Это сезонные изменения. |
Мой ответ: (Напиши, например: А-1, Б-2 и т.д.)
А - ____ , Б - ____ , В - ____ , Г - ____