🧲 Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Естествознание Класс: 2 Тема: Для чего используют магниты
ФИ ученика ___________________________ Дата ______________
🧑🏫 Инструкция. Выполни 5 заданий по порядку. Читай внимательно! Если нужно — обведи, подчеркни, нарисуй или напиши краткий ответ. В таблицах и схемах работай аккуратно. У тебя всё получится!
1 Где спрятался магнит? 📖 читательская · парная
Прочитайте с соседом по парте текст. Подчеркните 3 предмета, внутри которых есть магнит. Обсудите и запишите их внизу.
🧲 Магниты окружают нас повсюду. Внутри дверцы холодильника есть магнит, чтобы она плотно закрывалась. В колонке (динамике) и наушниках магниты помогают создавать звук. Компас тоже не может работать без маленькой магнитной стрелки. А ещё магниты используют в больницах для специальных исследований — МРТ.
Запишите предметы:
- 1. ___________________________
- 2. ___________________________
- 3. ___________________________
★ Для помощи: на картинках подсказки — холодильник, наушники, компас, колонка.
🧊 холодильник 🎧 наушники 🧭 компас 🔊 колонка
2 🧪 Эксперимент: магнитная сила 🔬 естественнонаучная · групповая
Работа в группе (3–4 человека). Возьмите магнит и проверьте, притягивает ли он предметы из вашего пенала/класса. Заполните таблицу: поставьте «+» если притягивается, «–» если нет.
| Предмет | Притягивается? (+ / –) | Из чего сделан? (железо, пластик, дерево…) |
|---|---|---|
| Скрепка | ||
| Ластик | ||
| Монета (5 тенге) | ||
| Деревянная линейка | ||
| Откроется после регистрации: | ||