Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Дефектология (развитие речи)
Тема: Склонение имён существительных по падежам. Народные мастера
Класс/Возраст: 8 лет
Фамилия, имя ученика: _________________________________
Дата: «___» _______________ 20___ г.
Дорогой друг!
Прочитай внимательно инструкцию к каждому заданию. Выполняй задания по порядку. Не торопись. Если что-то непонятно, подними руку. У тебя всё получится!
Задание 1. Соедини предложения.
Цель: Использовать средства межфразовой связи.
Прочитай два столбика с предложениями. Соедини линией предложения из левого и правого столбиков так, чтобы получился связный маленький текст. Первое предложение уже соединено как пример.
Пример: Гончар лепит из глины. → Он делает красивые кувшины.
| Начало предложения (1) | Продолжение (2) |
|---|---|
| 1. Резчик по дереву создаёт игрушки. | A. Её изделия очень тёплые. |
| 2. Мастер работает острым ножом. | B. Потому что он любит своё дело. |
| 3. Мастерица вяжет шерстяные носки. | C. Например, матрёшек и лошадок. |
| 4. Его работа требует терпения. | D. Этот инструмент называется «стамеска». |
| 5. Народный мастер трудится с радостью. | E. Поэтому он всегда очень внимателен. |
Инструкция: Напиши в строчках ниже букву правильного продолжения.
1. → C (пример)
2. →
3. →
4. →
5. →