Индивидуальный рабочий лист
Педагог: ____________________
Школа: ____________________
Предмет: Биология Тема: Ткани растений, животных Класс: 8 класс Ученик: ___________________________ Дата: ______________
Инструкция для ученика: Внимательно прочитай каждое задание. Твоя главная цель — научиться классифицировать ткани растений и животных. Записывай ответы разборчиво, используй таблицы, схемы и рисунки, если это указано в задании. Если сомневаешься — сначала подумай, а потом пиши. Удачи!
1 Классификация по функциям (2 балла)
Задание: Перед тобой список тканей. Раздели их на две группы: «Растительные ткани» и «Животные ткани». Заполни таблицу ниже.
Слова для распределения: покровная, мышечная, проводящая, нервная, образовательная, соединительная, механическая, эпителиальная.
| Растительные ткани | Животные ткани |
|---|---|
2 Найди лишнее (2 балла)
Задание: В каждой строке зачеркни (или выпиши) лишнюю ткань, которая не относится к данной группе. Кратко объясни свой выбор.
- Ксилема, флоэма, камбий, нейрон — лишнее: ____________________, потому что _____________________________
- Эпителий, хрящ, кость, покровная ткань растения — лишнее: ________________, потому что _________________
- Сердечная мышечная, гладкая мышечная, поперечно-полосатая, образовательная — лишнее: ___________________, потому что ________________________
3 Сопоставление: ткань – рисунок (2 балла)
Задание: Рассмотри условные схемы тканей. Под каждой схемой напиши, к какому типу ткани она относится (растительная или животная) и приведи один пример места в организме, где эта ткань встречается.
🧱🧱🧱
(плотные ряды клеток)
Ткань: ___________________
Пример: ________________
🌀🌀🌀
(вытянутые волокна)