Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Факультатив по биологии
Тема: Жизнь и взаимоотношения обитателей водных экосистем
Класс: 7
Фамилия, имя ученика: _______________________________________
Дата выполнения: _________________________
Инструкция для ученика: Дорогой друг! В этом листе тебя ждут практические задания, которые помогут разобраться в сложных взаимоотношениях между обитателями водоёмов. Внимательно читай каждый вопрос. Для ответов используй отведённое место, свои знания, логику и воображение. Старайся отвечать полно и чётко. Удачи в исследовании!
Задание 1 "Кто с кем и как?" Определи тип взаимоотношений.
Прочитай описание пары организмов. Определи и запиши тип биотических взаимоотношений (хищничество, конкуренция, симбиоз (мутуализм), паразитизм). Объясни свой выбор одним предложением.
| Пример из водной экосистемы | Тип взаимоотношений | Краткое объяснение |
|---|---|---|
| А) Щука охотится и поедает карася. | ||
| Б) Морская актиния (морской анемон) и рак-отшельник. Актиния защищает рака своими щупальцами, а рак переносит актинию и делится с ней остатками пищи. | ||
| В) Разные виды планктонных водорослей в толще воды озера борются за одни и те же питательные вещества (азот, фосфор) и солнечный свет. | ||
| Г) Рыба-прилипала прикрепляется к акуле с помощью присоски и питается остатками её пищи, не причиняя акуле вреда. | ||
| Д) Солитёр (ленточный червь) живёт в кишечнике рыбы, питаясь переваренной пищей хозяина и ослабляя его. |