Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Биология
Тема: Компоненты экосистемы. Водные и наземные экосистемы
Класс/Возраст: 7 класс
Фамилия, Имя ученика: _________________________________
Дата выполнения: _______________________
Инструкция для ученика
Дорогой ученик! Этот рабочий лист поможет тебе научиться сравнивать разные экосистемы. Внимательно прочитай каждое задание. Выполняй задания по порядку. Для ответов используй предоставленные схемы, свои знания и логику. Пиши разборчиво. Удачи в работе!
Задание 1. Анализ схем (2 балла)
Перед тобой две схемы экологических пирамид. Изучи их и ответь на вопросы.
Схема A (Наземная экосистема):
Консументы III порядка ← Консументы II порядка ← Консументы I порядка ← Продуценты
Схема B (Водная экосистема):
Консументы II порядка ← Консументы I порядка ← Продуценты
Вопросы:
1. Какая из пирамид (A или B) обычно более устойчива? Почему?
2. В пирамиде какой экосистемы (наземной или водной) цепь питания, как правило, короче?