Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Биология · Класс: 7
☠ Тема: Макро- и микромир ☠
Ученик:
Дата:
🧟 Внимание, юный биолог!
Добро пожаловать в страшный мир микроскопов и гигантов! Но не бойся, рядом с тобой — отважная пчелка Майя. Она поможет тебе не заблудиться в этом тёмном и загадочном мире.
Твоя задача: научиться различать объекты макро- и микромира и приводить примеры. Выполни все задания по порядку. Если стало трудно — просто дыши и следуй шагам.
☺ Помни: отвечай кратко и ясно, старайся писать разборчиво.
⚰️ Задание 1: «Секретное досье» ⚰️
Внимательно прочитай список объектов. Распредели их в таблицу: какие существа или предметы живут в микромире (крошечном, увидеть можно только под микроскопом), а кто — в макромире (большие, видно обычным глазом).
🦠 Объекты: Вирус гриппа, Слон, Клетка крови, Баобаб, Бактерия, Медведь, Пыльца, Синий кит.
Инструкция: запиши номера слов (или перерисуй в нужный столбик). Если сомневаешься — вспомни совет пчелы Майи: «Если увидел глазом — это макро, если нужен микроскоп — это микро!»
| 🔬 МИКРОМИР (маленькие, нужен микроскоп) | 🐘 МАКРОМИР (большие, видно глазом) |
|---|---|
| |
|
💡 Подсказка от пчелы Майи: в микромире часто живут те, кого мы называем "микробами", а также маленькие частички.
🕸️ Задание 2: «Кладбище перепутанных фактов» 🕸️
Перед тобой «страшные» утверждения. Выбери, где ошибка, и исправь её. Напиши правильный вариант (просто перепиши предложение правильно).