📋 Индивидуальный рабочий лист
Предмет: English Language
Тема: Historical figures
Класс/возраст: 6
ФИ ученика: ___________________________
Дата: ___________________________
Педагог: ____________________
Школа: ____________________
🧭 Инструкция для ученика:
Ты — настоящий исследователь истории! В этом листе тебя ждут 5 заданий о великих людях из разных стран.
Ты будешь говорить, слушать, сравнивать и уважать мнение других.
Работай внимательно, используй подсказки и картинки. Если что-то непонятно — подними руку.
📌 Задание 1. «Кто это?» (2 балла)
Цель: узнать историческую личность по описанию и развивать навыки аудирования/говорения.
Что делать: Послушай учителя (или прочитай карточку). Соедини имя человека с его описанием. Нарисуй линию.
| Имя | Описание |
|---|---|
| 1. Leonardo da Vinci | A. Казахский герой, командовал полком в 1941 году |
| 2. Bauyrzhan Momyshuly | B. Итальянский художник, нарисовал Мону Лизу |
| 3. Florence Nightingale | C. Британская медсестра, помогала солдатам |
| 4. Shyngys Khan | D. Монгольский император, создал великую империю |
Напиши ответы: 1 — ____ , 2 — ____ , 3 — ____ , 4 — ____
🗣️ Задание 2. «Интервью с героем» (2 балла)
Цель: задавать вопросы и отвечать на них, используя Past Simple.
Что делать: Работай в паре. Выбери одну историческую личность из задания 1. Задай партнёру 2 вопроса по образцу. Потом поменяйтесь ролями.
Образец:
A: When was Leonardo da Vinci born?
B: In 1452. When did he die?
A: In 1519.
Запиши свои вопросы и ответы (кратко):
Вопрос 1: ___________________________________________
Ответ: ___________________________________________