ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Закону и порядку в 5 классе
| Раздел | Закон |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как проявлять уважение к государственным символам? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Объяснять порядок применения государственных символов Республики Казахстан. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование ногами») |
Учитель: «Добрый день, ребята! Посмотрите на доску: здесь три картинки. Первая — человек стоит, положив руку на сердце во время гимна. Вторая — школьник сидит и жует яблоко во время поднятия флага. Третья — ученик рисует на флаге страны. Как вы думаете, какое действие демонстрирует уважение к государственным символам? Подойдите к той картинке, которую считаете правильной. Объясните свой выбор в парах (с соседом по парте)».
Учитель слушает 2-3 пары, подводит к теме: «Сегодня мы узнаем, как закон предписывает нам проявлять уважение к символам страны». |
Ученики встают, перемещаются к выбранной картинке. В парах обсуждают и аргументируют свой выбор. 2-3 пары озвучивают мнение. | • Дескриптор: выбирает соответствующую картинку, приводит один аргумент. Без баллов. |
Три карточки А4 с изображениями (1 – рука на сердце, гимн; 2 – сидит, ест; 3 – рисует на флаге). Магниты/скотч. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||