ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Қазақ тілі пәнінен қысқа мерзімді жоспар 2 сынып
| Бөлім | Менің туған өлкем |
| Педагогтың аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2 сынып. Сабаққа қатысушылар саны: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Сен қайда тұрасың? |
| Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) | Қайда тұратының туралы айтуды үйрену |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақтың барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтың әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушының әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Шығармашылық тапсырма (Әдіс) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін бізге бір қызықты хабар келді. Менің досым Айгүлдің ұлы Аслан мектепте жаңа тақырыпты оқып жатыр. Ол өзінің сыныптастарына өзін таныстыруы керек және оларға қайда тұратынын айтуы керек. Бірақ ол қазақ тілінде қалай дұрыс айту керектігін білмейді. Сіздер оған көмектесе аласыздар ма? Алдымен, оның не айтуы керек деп ойлайсыздар? «Мен ... тұрамын» деп айту керек пе, әлде «Мен ...да тұрамын» деп пе? Неге?» (Оқушылардың болжамын тыңдайды, дұрыс нұсқаға бағыттайды). «Дұрыс! «Мен Астанада тұрамын» немесе «Мен ауылда тұрамын» деп айтады. Бүгін біз дәл осыны үйренеміз: өзіміздің тұратын жерімізді қалай айтамыз және басқалардан қалай сұраймыз». | Оқушылар жағдайды тыңдайды, болжам жасайды (мысалы, «да/де» жалғауын қосу керек деп айтады). Педагогпен сұхбаттасады, тақырыптың маңыздылығын түсінеді. | «Шығармашылық тапсырманы» орындау барысында бағалау. Дескриптор: Оқушы жағдайға қатысты болжам жасайды немесе идея ұсынады. | Тақырыптық жағдай (кейс). Интерактивті тақта. ИИ-құрал: ChatGPT – педагог үшін жекелендірілген қысқа кейстерді («Асланның мәселесі») генерациялау үшін. |
| Откроется после регистрации: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||