ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для 11 класса
| Параметр | Содержание |
|---|---|
| Раздел | Спортивные игры |
| ФИО педагога | Владимир Викторович Середа. |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс (всего 6 учеников) Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Баскетбол: Индивидуальные тактические действия в защите. |
| Цели обучения (ЦО) | Развивать личные и морально-нравственные качества и осознавать необходимость честной игры и непрерывного саморазвития |
| Цели урока |
|
| Критерии успеха |
|
| Основные ресурсы урока | Мячи баскетбольные (6 шт.), скакалки (6 шт.), маты (2 шт.), стойки для обводки (4 шт.), свисток, секундомер, измерительная лента. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Формы оценивания / Критерии успеха | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент. Инструктаж по ТБ. (3 мин) |
Приветствие и провокационный вопрос: "Здравствуйте! Представьте ситуацию: счет в финале равный, у соперника последняя атака. Что важнее для победы – забить эффектный мяч или не пропустить решающий? Почему защита часто остается в тени, хотя требует не меньше мастерства?" Выслушиваю краткие мнения. Постановка целей: "Сегодня мы будем развивать именно это «незаметное» мастерство – индивидуальную защиту. Наша цель – научиться читать атакующего, быть на шаг впереди и действовать не силой, а умением и упорством." Инструктаж по ТБ: Провожу инструктаж: "Проверьте шнурки. Работаем на безопасной дистанции. При защитных действиях запрещены подсечки, толчки в спину, захваты. Контролируйте свое тело и мяч. При падении – группируйтесь. Вопросы по технике безопасности?" |
Строятся в шеренгу. Отвечают на вопрос, высказывают предположения. Слушают цели урока. Задают уточняющие вопросы по ТБ. Демонстрируют готовность к уроку (форма, обувь). | Готовность к уроку. Внешний вид. Включенность в диалог. | Свисток. ИИ-инструмент: Генератор сценариев (ChatGPT) для создания провокационных кейсов и вопросов на тему спортивной этики. |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (24 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (3 мин) | ||||