ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Основам финансовой грамотности в 8 классе
| Раздел | Основы финансовой грамотности |
| ФИО педагога | Нагочевский Е.И. |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Что такое малое предприятие? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать понимание понятия «малое предприятие», его особенностей, роли в экономике и возможных источников дохода, а также развить умение анализировать преимущества и риски ведения малого бизнеса. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор об очень важном для экономики явлении. Давайте начнем с разминки. Посмотрите на экран. Перед вами ребус. Попробуйте его разгадать. [Показывает ребус: изображение маленькой машинки + знак «+» + слово «дело»]. Что у нас получилось?»
После ответов: «Верно, «малое дело» или, как чаще говорят в экономике, «малый бизнес» или «малое предприятие». А теперь подумайте и запишите в тетради 1-2 слова или короткую фразу, которые, как вам кажется, характеризуют малое предприятие. Что это такое?» Фиксирует гипотезы на доске (например: «небольшой магазин», «семейная фирма», «мало людей работает», «местный бизнес»). ИИ-инструменты: Генератор ребусов (например, онлайн-сервис Rebuses или нейросеть для создания изображений по описанию) для быстрого создания наглядного и вовлекающего материала. |
- Разгадывают ребус.
- Выдвигают устные гипотезы. - Индивидуально записывают свои ассоциации с понятием «малое предприятие». |
Дескрипторы (без баллов):
• Ученик участвует в обсуждении, предлагает вариант разгадки. • Ученик формулирует и записывает собственную гипотезу. |
- Презентация или экран с ребусом.
- Доска или флипчарт. - Онлайн-генератор ребусов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||