ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Дефектологии в 1 класс
| Раздел | память |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Запомни слова |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Развитие слуховой памяти |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: игра-челлендж с таймером) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш урок будет очень интересным, мы будем тренировать нашу память. Давайте начнем с разминки. Сейчас я назову три слова: СОБАКА, СОЛНЦЕ, ЯБЛОКО. Ваша задача — запомнить их в том же порядке. У вас есть 30 секунд, чтобы про себя их повторить. Готовы? Начали! (Запускает визуальный таймер на интерактивной доске). Время вышло! Теперь, по моей команде, хором скажите эти три слова. Раз, два, три!»
После ответа: «Молодцы! А теперь усложним. Я добавлю четвертое слово: МЯЧ. Запомните: СОБАКА, СОЛНЦЕ, ЯБЛОКО, МЯЧ. Снова 30 секунд. Начали!... Время! Повторим хором. Отлично! Вы все — чемпионы по запоминанию! Сегодня мы будем учиться запоминать слова еще лучше». |
Слушают слова. Внутренне повторяют их в течение отведенного времени. По команде учителя хором произносят последовательность слов. Выполняют задание с четырьмя словами. | Использование визуального таймера с крупными цифрами и цветовой индикацией (зеленый-желтый-красный). Учитель четко, медленно артикулирует слова, показывает картинки-подсказки (собака, солнце, яблоко, мяч) на доске во время паузы на запоминание. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик слушает инструкцию. • Ученик пытается повторить слова про себя. • Ученик участвует в хоровом ответе. |
Интерактивная доска, визуальный онлайн-таймер (например, Classroomscreen.com), набор картинок: собака, солнце, яблоко, мяч. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||