ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Букварю в 7 классе
| Раздел | Климат. Изменение климата. Морфология и орфография. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Погода. Причастный оборот. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.6.1 использовать разные виды чтения, в том числе поисковое; 7.4.4.1 использовать знаки препинания в простых, осложненных обособленным определением, предложениях |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Прогноз") |
Учитель: "Ребята, послушайте новость: 'В Алматы выпал снег, неожиданно покрывший землю в мае.' Как вы думаете, это нормальное явление для климата Казахстана? Что произойдет дальше с погодой? Спрогнозируйте в паре за 1 минуту." Учитель слушает 2-3 прогноза, подводит к теме: "Сегодня мы будем говорить о погоде и научимся использовать причастные обороты — слова, которые делают нашу речь точной и красивой, как прогноз синоптика." |
Ученики в парах обсуждают прогноз, высказывают предположения. Один ученик от пары озвучивает идею. | Дескрипторы (без баллов): - участвует в обсуждении; - выдвигает гипотезу. |
Новость на слайде, иллюстрация аномальной погоды. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||