ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | День здоровья |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «НЕ слушай — ПРОЖИВИ здоровье за 30 минут» |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и введение в тему. "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час посвящён Дню здоровья. Но мы не будем просто слушать лекции. Вспомним нашу цитату недели: «НЕ слушай — ПРОЖИВИ здоровье за 30 минут». Именно так мы и поступим. Давайте начнём с простого вопроса: что для вас лично значит «быть здоровым»? Это только отсутствие болезней или что-то большее?" Выслушивает 2-3 ответа. "Спасибо. Здоровье – это ресурс, который мы часто замечаем, только когда его теряем. А между тем, его сохранение и укрепление – это ежедневный, порой незаметный труд. Сегодня мы поговорим о простых, но важных вещах: сне, питании, гаджетах, движении. И не только поговорим, но и попробуем на себе. Наша форма – диспут, то есть мы будем обсуждать, спорить и искать истину вместе." | Слушают, размышляют, отвечают на вопрос педагога, делятся своими ассоциациями и первичным пониманием темы. | Наблюдение за вовлечённостью, анализ первоначальных суждений. | Цитата на доске (электронной или обычной). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||