ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Не допусти буллинга» Урок безопасности (10 минут)Урок №11: 8 класс: «Номера скорой помощи и телефоны доверия» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Ответственность - проявление нравственных качеств» |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодняшний наш устный журнал мы открываем очень важной темой. Посмотрите на экран. Перед вами два коротких слова: «Травля» и «Помощь». Как вы думаете, какая связь может быть между ними? (Выслушивает версии). Совершенно верно, это две стороны одной проблемы. Наш сегодняшний выпуск журнала называется «Не допусти буллинга», и на его страницах мы поговорим не только о том, что это такое, но и о том, куда можно обратиться за помощью. Давайте вместе сформулируем главный вопрос, на который мы сегодня постараемся найти ответ. Как вы считаете, какой он?» (Подводит к формулировке: «Как противостоять буллингу и где искать поддержку?»). | Слушают, смотрят на экран. Высказывают свои предположения о связи слов. Участвуют в формулировке главного вопроса классного часа. | Наблюдение за вовлеченностью, активность в обсуждении. | Презентация (слайд со словами «Травля» и «Помощь»), проектор. ИИ-сервис для генерации визуальных метафор (например, Canva AI для создания изображения). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||