Тест: МОДО. мониторинг образовательных достижений обучающихся
Предмет: Читательская грамотность
Класс: 9
Цели обучения: МОДО. мониторинг образовательных достижений обучающихся
Вопросов: 10
Время: 20 мин
Вопрос 1
В рамках МОДО для оценки читательской грамотности используется текст об экологических проблемах города. Ученик должен определить основную причину загрязнения воздуха, описанную в тексте. Какой из перечисленных навыков является ключевым для успешного выполнения этого задания?
Выберите один ответ.
A) Умение находить в тексте явно заданную информацию
B) Способность интерпретировать и интегрировать информацию из текста для выявления причинно-следственных связей
C) Навык быстрого чтения для экономии времени
D) Умение пересказывать текст близко к оригиналу
Вопрос 2
Ученик анализирует две статьи о здоровом питании: одну из научного журнала, другую — из рекламного буклета. В задании МОДО требуется оценить достоверность источников. Какой аспект функциональной грамотности проверяется в первую очередь?
Выберите один ответ.
A) Орфографическая и пунктуационная грамотность
B) Критическое осмысление и оценка текста, определение цели и авторитетности источника
C) Объём пассивного словарного запаса
D) Скорость декодирования письменных символов
Вопрос 3
В мониторинге МОДО представлена инструкция по сборке книжной полки и схема к ней. Ученик должен ответить, какой шаг в инструкции соответствует элементу 'Б' на схеме. Какой уровень понимания текста преимущественно требуется?
Выберите один ответ.
A) Умение соотносить вербальную информацию с графической
B) Выражение личного отношения к эстетике полки
C) Запоминание точных формулировок из инструкции
D) Определение главной мысли художественного текста