Перейти к содержанию
СОР

СОР «Н. А. Островский „Бесприданница» по русской литературе, 10 класс

Суммативное оценивание за раздел «Н. А. Островский „Бесприданница» по русской литературе для 10 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 10 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

Суммативное оценивание за раздел (СОР)

Предмет: Русская литература

Класс: 10

Тема раздела: Н. А. Островский «Бесприданница»

Цели обучения:
10.2.4 Анализировать эпизоды, определяя их роль и место в композиции произведения, объяснять значение эпизода для раскрытия идейно-тематического замысла.
10.2.5 Характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей.
10.3.3 Сопоставлять произведения (или фрагменты) русской, казахской и мировой литературы с точки зрения эстетического воздействия на читателя, объясняя общие и отличительные признаки.

Общее количество баллов: 25

Время выполнения: 40 минут


Задание 1. Анализ эпизода (ЦО 10.2.4) [8 баллов]

Проанализируйте сцену объяснения Ларисы и Карандышева из 4-го действия пьесы (с момента ухода гостей до слов Ларисы «Я ваша»).

Ответьте на вопросы:

  1. Какую роль играет этот эпизод в общей композиции пьесы? (2 балла)
  2. Как в этом эпизоде раскрывается идейно-тематический замысел пьесы (тема «вещи» и «человека», проблема достоинства)? Приведите 2 аргумента из текста эпизода. (4 балла)
  3. Как меняется состояние и позиция Ларисы в этом эпизоде? (2 балла)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.