Перейти к содержанию
СОР

СОР «Растворы кислот и оснований» по биологии, 11 класс

Суммативное оценивание за раздел «Растворы кислот и оснований» по биологии для 11 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Биология
  • 11 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

Суммативное оценивание за раздел

ПРЕДМЕТ: Биология

КЛАСС: 11

ТЕМА РАЗДЕЛА: Растворы кислот и оснований

Цели обучения: 11.3.4.2 - Описать теории Аррениуса, Льюиса и Бренстеда-Лоури и объяснять границы их применимости; знать значение ионного произведения воды.

Общее количество баллов: 13

Вариант 1

Задание 1. Теории кислот и оснований (3 балла).

Установите соответствие между теорией кислот и оснований и её ключевым определением.

Теория Определение
1. Аррениуса A) Кислота – акцептор электронной пары, основание – донор электронной пары.
2. Бренстеда-Лоури B) Кислота – вещество, диссоциирующее в воде с образованием ионов H+, основание – вещество, диссоциирующее с образованием ионов OH-.
3. Льюиса C) Кислота – донор протона (H+), основание – акцептор протона.

Ответ: 1 - ___, 2 - ___, 3 - ___.

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.