СОЧ по всемирной истории, 8 класс, 2 четверть

СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ

Всемирная история, 8 класс

Вариант 1

Продолжительность: 40 минут

Общее количество баллов: 25

Цели обучения:

• 8.2.1.1 — Определять влияние Великих географических открытий на развитие стран Запада и Востока;
• 8.2.2.2 — Анализировать изменения в социальной структуре европейского общества в XVI–XVII веках;
• 8.2.3.3 — Характеризовать развитие науки и техники в эпоху Возрождения и Нового времени.

Инструкция: Внимательно прочитайте каждое задание. Ответы записывайте чётко и разборчиво. Задания с выбором ответа требуют указания только одного правильного варианта, если не указано иное. Задания с развёрнутым ответом предполагают аргументацию и использование исторических фактов.

Задание 1. Тестовые задания с выбором одного правильного ответа (МВО) — 5 баллов

Уровень мыслительных навыков: Знание и понимание

Цель: Проверить знание ключевых событий и терминов по теме «Великие географические открытия и их последствия».

1. Какой европейский мореплаватель первым достиг берегов Индии, обогнув Африку?
   А) Христофор Колумб
   Б) Васко да Гама
   В) Фернан Магеллан
   Г) Америго Веспуччи
2. Какое из перечисленных последствий Великих географических открытий привело к формированию мирового рынка?
   А) Усиление роли католической церкви
   Б) Перемещение торговых путей в Атлантику
   В) Упадок городов в Италии
   Г) Изоляция Китая и Японии
3. Кто из учёных эпохи Возрождения создал гелиоцентрическую модель мира?
   А) Галилео Галилей
   Б) Исаак Ньютон
   В) Николай Коперник
   Г) Джордано Бруно
4. Какое сословие в Европе XVI–XVII веков называли «третьим сословием»?
   А) Духовенство
   Б) Дворянство
   В) Горожане и крестьяне
   Г) Купцы и банкиры
5. Какое техническое изобретение эпохи Возрождения способствовало распространению знаний?
   А) Паровой двигатель
   Б) Книгопечатный станок
   В) Механические часы
   Г) Телескоп