СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ
Русский язык и литература
Класс: 7
Четверть: 1
Продолжительность: 50 минут (Слушание/говорение – 10 мин, Чтение – 20 мин, Письмо – 20 мин)
Общее количество баллов: 25
Цели обучения: Понимать тему текста; определять стиль, тип речи, жанр; использовать причастия и причастные обороты в речи и на письме; создавать письменное высказывание.
Задание 1. Слушание и говорение (10 баллов)
Цель: понять тему и основную мысль прослушанного текста.
Уровень мыслительных навыков: знание и понимание.
Текст для прослушивания (читает учитель):
Да разве там, где небо сине и не слиняет ни на час, где испокон веков поныне всё то же лето тешит глаз, да разве им хоть так, хоть вкратце, когда отчаянье берёт, всё ждать и ждать, как неуклюже зашевелится грузный лёд. А мы такие зимы знали, вжились в такие холода... (И. Эренбург)
Почему у жителей юга «ни в памяти, ни в словаре» не разыщешь слова «вьюга»? Люди севера ждут, когда «неуклюже зашевелится грузный лёд» — это символ долгожданной весны. Контраст между югом и севером подчёркивает разное восприятие природы.
Задания:
- Определите тему прослушанного текста. (2 балла)
- Как вы понимаете фразу «ни в памяти, ни в словаре»? Почему она относится к жителям юга? (3 балла)
- Объясните, почему люди севера ждут, когда «неуклюже зашевелится грузный лёд». Какое чувство передаёт автор? (3 балла)
- Передайте основную мысль текста одним-двумя предложениями. (2 балла)
Критерии оценивания (устно):
| Критерий | Балл |
|---|---|
| Верно определяет тему текста | 2 |
| Понимает значение фразы, связывает с контекстом юга | 3 |
| Объясняет причину ожидания, называет чувство (надежда, тоска, ожидание весны) | 3 |
| Формулирует основную мысль (различие восприятия природы северянами и южанами) | 2 |
| Итого | 10 |