СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ
Русский язык
11 класс
Продолжительность: 40 минут
Общее количество баллов: 30
Язык: русский
Цели обучения:
- 11.1.5 Строить развёрнутый монолог для публичного выступления в рамках общественно-политической, социально-культурной, социально-экономической и учебно-научной сфер.
- 11.1.6 Оценивать прослушанный материал с точки зрения убедительности, критически оценивая его.
- 11.2.8 Сравнивать стилистические особенности текстов (композиционные, языковые и жанровые), учитывая тему, основную мысль, проблему, цель, целевую аудиторию, позицию автора и воздействие, произведенное на читателя.
- 11.3.6 Писать тексты-описания и тексты-повествования в различных жанрах, используя приёмы, отражающие убеждения, взгляды и чувства автора.
Задание 1. Слушание и говорение (10 минут) – 10 баллов
Цель: 11.1.5; 11.1.6
Уровень мыслительных навыков: Навыки высокого порядка (синтез, оценка)
Текст для прослушивания (читает учитель):
«В эпоху глобализации культурное наследие оказывается под угрозой забвения. Молодое поколение всё реже обращается к традициям предков, предпочитая унифицированные стандарты массовой культуры. Однако именно национальная идентичность, закреплённая в языке, обрядах, архитектуре и ремёслах, является фундаментом устойчивого развития общества. Сохранение исторической памяти — это не музейное консервирование, а активный диалог прошлого с настоящим. Например, возрождение ремесленных кластеров в Казахстане не только создаёт рабочие места, но и воспитывает чувство гордости за свою культуру. Забывая свои корни, мы рискуем потерять уникальный код нации, который делает нас неповторимыми в многоголосье мировых культур. Поэтому инвестиции в культурное наследие — это инвестиции в будущее, в духовный суверенитет страны.»
Задание: Прослушайте текст. Постройте развёрнутый монолог-рассуждение (публичное выступление) на тему: «Почему сохранение исторического наследия — это залог будущего нации?» В своём выступлении:
- выразите согласие или несогласие с основной мыслью автора;
- приведите 2 аргумента (из текста или собственного опыта);
- оцените убедительность прослушанного материала (используйте критические замечания, если они уместны);
- сделайте вывод.
Время на подготовку — 3 минуты, время выступления — до 2 минут.
Критерии оценивания (устное выступление):
| Критерий | Дескриптор | Балл |
|---|---|---|
| Содержание и аргументация | Чётко сформулирована позиция (согласие/несогласие), приведено не менее 2 аргументов, сделан вывод. | 4 |
| Критическая оценка | Прослушанный материал оценён с точки зрения убедительности, указаны сильные/слабые стороны. | 3 |
| Коммуникативные навыки | Речь логична, связна, соблюдён регламент, использованы приёмы публичного выступления (обращение к аудитории, риторические вопросы). | 3 |
| Итого: | 10 |