Суммативное оценивание за четверть
Предмет: Развитие речи
Класс: 6
Четверть: 2
Общее количество баллов: 25
Инструкция для учителя: Данный вариант СОЧ адаптирован для учащихся с ЛУО (легкой умственной отсталостью). Оценивание проводится по индивидуальным критериям с учетом возможностей учащегося. Основной акцент на понимание текста, простые формулировки, опору на наглядность и альтернативные способы ответа (устно, выбор из вариантов).
Цели обучения, проверяемые в СОЧ:
- 6.1.5.1 Отвечать полным ответом на вопрос, используя слова вопроса.
- 6.2.2.1 Определять основную мысль произведения при поддержке учителя.
- 6.2.3.1 Характеризовать героев с помощью вопросов учителя.
- 6.1.4.1 Пересказывать содержание произведения или отрывка по коллективно составленному плану.
Задание 1. Ответь на вопросы. (5 баллов)
Цель: 6.1.5.1 Отвечать полным ответом на вопрос, используя слова вопроса.
Прочитай отрывок из басни И.А. Крылова «Стрекоза и Муравей» (или послушай чтение учителя).
«Попрыгунья Стрекоза
Лето красное пропела;
Оглянуться не успела,
Как зима катит в глаза…»
Вопросы (выбери ДВА вопроса и ответь на них полным ответом):
- Кто такая Стрекоза в этой басне?
- Какое время года пропела Стрекоза?
- Что наступило после лета?
Критерии оценивания:
- За каждый полный ответ, начинающийся со слов вопроса – 2 балла.
- За ответ, который правильный, но неполный или не использует слова вопроса – 1 балл.
- За выбор и попытку ответить на два вопроса – 1 балл (дополнительный).
Адаптация: Ученик может отвечать устно учителю. Вопросы представлены в простой форме. Можно использовать иллюстрацию к басне.