СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ
Биология, 7 класс
| ФИО учащегося: | ___________________________________________ |
| Класс: | 7 «____» |
| Дата: | «____» ______________ 20____ г. |
Продолжительность: 40 минут
Общее количество баллов: 20
Цели обучения:
- 6.6.1.1 графически представлять и объяснять взаимосвязь компонентов экосистем
- 6.6.3.2 предлагать пути решения экологических проблем
- 6.6.2.2 исследовать многообразие живых организмов в различных экосистемах
Задание 1 (8 баллов)
Уровень мыслительных навыков: Знание и понимание
Инструкция: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов. Каждый верный ответ оценивается в 2 балла.
| № | Вопрос | Варианты ответов | Балл |
|---|---|---|---|
| 1 | Что из перечисленного является продуцентом в экосистеме? |
A) Дождевой червь B) Берёза C) Волк D) Гриб-трутовик |
2 |
| 2 | Какой процесс нарушает круговорот веществ в экосистеме? |
A) Фотосинтез B) Вырубка лесов C) Дыхание животных D) Разложение остатков |
2 |
| 3 | Какая экосистема является естественной (природной)? |
A) Пшеничное поле B) Городской парк C) Озеро Балхаш D) Аквариум |
2 |
| 4 | Какое животное является консументом второго порядка в цепи питания: трава → кузнечик → лягушка → змея? |
A) Трава B) Кузнечик C) Лягушка D) Змея |
2 |