Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Английский язык
Тема: Taxonomy
Класс/Возраст: 11
Педагог: ____________________
Школа: ____________________
ФИ ученика: ______________________________
Дата: ______________
Инструкция для ученика: Выполни 5 заданий по теме «Taxonomy». Внимательно читай формулировки. В заданиях 1, 3 и 5 нужно записывать ответы словами, в задании 2 — заполнить таблицу, в задании 4 — нарисовать или описать схему. Старайся использовать не менее 6–8 терминов по теме (domain, kingdom, genus, species, binomial nomenclature, clade и др.). Орфография и точность терминов важны. Желаю успеха!
Задание 1. Терминологическая разминка (2 балла)
Прочитай утверждения. Определи, о каком термине идёт речь. Запиши правильный термин (одно слово или словосочетание) рядом с номером.
- Система присвоения каждому живому организму двойного названия на латыни (род + вид). _________________
- Самый высокий (наиболее общий) таксономический ранг в современной классификации. _________________
- Группа организмов, включающая предка и всех его потомков (монофилетическая группа). _________________
- Вторая ступень классификации после домена; например, Animalia или Plantae. _________________