КСП «Г. Ильина - Профессии ветров» по литературному чтению, 5 класс

• Выразительно прочитать по ролям диалоги из текста Г. Ильиной «Профессии ветров», соблюдая логические паузы и передавая интонацией характер персонажей.
• Проанализировать текст, выбрав из него информацию для ответа на вопросы по содержанию, и составить краткую характеристику одного из «ветров-профессионалов».
• Проявить творческий подход, предложив и обосновав новую, не упомянутую в тексте, «профессию» для ветра, используя воображение и исследовательский интерес.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам одну историю. Вчера я разговаривала с метеорологом, и он сказал мне, что ветер — это просто движение воздуха из области высокого давления в область низкого. И всё. Он выполняет одну-единственную скучную работу — дует. Мне стало немного грустно от такой мысли. А как вы думаете, прав ли он? Может, у ветра есть и другие, более интересные «профессии»?»

Даю время на обдумывание, выслушиваю 2-3 кратких мнения.

«Интересные идеи! А теперь давайте познакомимся с произведением Галины Ильиной «Профессии ветров» и проверим, кто был ближе к истине — я со своей грустью или метеоролог со своим научным фактом. Ваша задача во время чтения — найти в тексте подтверждение или опровержение слов метеоролога.»

• Ученик проявляет интерес к поставленной проблеме.
• Выдвигает хотя бы одну предположительную «профессию» ветра.
• Принимает учебную задачу (ищет подтверждение/опровержение в тексте).