ПРОВЕРЕНО _____________
ШШкола лицей № 6 г.Кокшетау
Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 5 б
| Параметр | Содержание |
|---|---|
| Раздел | Спортивные игры |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 б класс (всего 20 учеников) Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Эстафета на развитие скорости |
| Цели обучения (ЦО) | Оценивать скорость физических упражнений |
| Цели урока |
|
| Критерии успеха | Техника выполнения упражнений. Достижение индивидуального/командного результата. Соблюдение правил и ТБ. Активность и вовлеченность. |
| Основные ресурсы урока | Мячи, скакалки, маты, стойки, свисток, секундомер, измерительная лента. |
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Формы оценивания / Критерии успеха | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент. Инструктаж по ТБ. (3 мин) | "Ребята, представьте, что вы - спортсмены на Олимпиаде! Сегодня мы будем измерять вашу скорость и учиться ее оценивать. Кто знает, почему скорость так важна в спорте?" Провожу инструктаж: "Помните о безопасной дистанции 2 метра между бегунами, не толкайтесь, следите за обувью - шнурки завязаны!" | Строятся в шеренгу. Отвечают на вопрос. Слушают инструктаж. Задают уточняющие вопросы по технике безопасности. | Правильная спортивная форма. Внимание при инструктаже. Готовность к активной работе. | Свисток, ChatGPT для генерации примеров скоростных видов спорта |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (23 мин) · Заключительная часть (4 мин) · Рефлексия. Домашнее задание. (2 мин) | ||||