ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Букварю в 4 класс
| Раздел | Изучаю буквы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Звук [a]. Буквы Аа. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | писать элементы букв, прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения, писать разборчиво в соответствии с нормами каллиграфии, обозначать звуки сильных позиций буквами на письме |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Ребята, сегодня я расскажу вам историю про одну очень важную букву. Жила-была буква А. Она была первой во всем алфавите и очень ответственной. Однажды в Стране Слов случилась беда - пропали все звуки [а]. Слова стали непонятными, предложения - бессмысленными. Только буква А могла помочь вернуть порядок! Давайте поможем букве А восстановить звук [а] в словах!" Инструкция: "Послушайте внимательно слова, которые я буду произносить, и хлопните в ладоши, когда услышите звук [а]." |
Слушают историю, активно включаются в игру, хлопают при звуке [а] | Участвуют вместе со всеми, учитель индивидуально проговаривает слова медленнее, использует визуальные подсказки | Наблюдение за активностью, фиксация правильных реакций | Карточка с изображением буквы А, список слов: арбуз, дом, астра, стол, аист |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||