ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Букварю в 4 класс
| Раздел | В кругу друзей |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Звук [й']. Буквы Йй. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.3.3.1 объяснять достижения Казахстана в ХХ–XXI вв. (культура, наука, образование, экономика) 4.1.5.1 делать выводы о значении Конституции в жизни общества; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие друзья! Сегодня я хочу рассказать вам историю о мальчике Айдаре, который очень хотел стать настоящим другом для своих одноклассников. Однажды на уроке они изучали новые звуки и буквы, и Айдар заметил, что некоторые дети путают звуки. Он решил помочь им, но столкнулся с трудностью - как объяснить разницу между звуками так, чтобы всем было понятно? Как вы думаете, что сделал Айдар?" Инструкция: "Послушайте историю и подумайте: какие качества помогли Айдару стать хорошим другом? Запишите 2-3 слова, которые приходят вам на ум." |
Слушают историю, анализируют ситуацию, записывают ключевые слова о качествах дружбы | Получают карточки с изображениями эмоций и качеств дружбы, выбирают подходящие картинки | Наблюдение: активное участие в обсуждении, соответствие ответов теме | Карточки с иллюстрациями, доска, маркеры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||