Суммативное оценивание за раздел
ПРЕДМЕТ: Всемирная история
КЛАСС: 7
ТЕМА РАЗДЕЛА: Китай и европейские державы в XIX веке
Общее количество баллов: 25
Цели обучения:
7.3.2.2 описывать изменения характера международных отношений в XVIII - середине XIX веков;
7.1.1.3 определять особенности социальной структуры стран Азии (Китай, Индия, Япония) в период колониальной экспансии европейских держав;
7.2.1.2 определять задачи миссионерства;
7.3.2.6 характеризовать влияние европейской колониальной экспансии на традиционные общества Востока;
7.4.1.4 объяснять развитие товарно-денежных отношений, используя понятия «экспорт», «импорт», «экспансия», «колонизация», «фактория»;
7.3.2.1 характеризовать причины буржуазных революций в Западной Европе;
7.1.2.1 определять влияние буржуазии на изменение экономической и политической системы;
7.2.3.2 определять влияние идей Эпохи Просвещения на общественное развитие;
7.2.3.3 объяснять взгляды К. Маркса и влияние марксизма на общественную жизнь;
7.3.2.5 использовать понятия «либерализм», «консерватизм», «социализм», «марксизм», «национализм» для объяснения исторических событий;
7.3.1.4 определять значение становления национальных государств (Италия, Германия), сравнивая исторические события разных стран в один и тот же период времени.
Вариант 1
Задание 1. (5 баллов)
Прочитайте текст и выполните задания.
«В XIX веке европейские державы, стремясь к новым рынкам сбыта и источникам сырья, активизировали свою политику на Востоке. Китай, придерживавшийся политики изоляции, стал объектом их внимания. Результатом стали так называемые «Опиумные войны», которые привели к подписанию неравноправных договоров. Европейцы получили право торговать в ключевых портах, создавать фактории и обладали экстерриториальностью. Это нанесло удар по традиционной китайской экономике и социальной структуре».
А) Используя текст и знания по теме, дайте определения понятиям: экспансия, фактория, экспорт. (3 балла)
Б) Объясните, как европейская колониальная экспансия повлияла на традиционное общество Китая. Приведите два аргумента. (2 балла)