Вариант 1
Суммативное оценивание за раздел
по предмету «Всемирная история»
Класс: 10
Тема раздела: Из истории государства, войн и революций
Цели обучения:
10.3.2.1 Объяснять, используя источники, процесс возникновения ранних империй на примере греко-персидских войн.
10.3.2.2 Оценивать роль походов Александра Македонского в распространении эллинизма.
10.3.2.6 Анализировать влияние монгольских завоеваний на процесс формирования национальных государств в Евразии.
10.3.2.7 Оценивать последствия монгольских завоеваний, исследуя изменения в мире.
Общее количество баллов: 17
ЗАДАНИЯ
Задание 1. Работа с источником. (Цель 10.3.2.1) [4 балла]
Прочитайте отрывок из труда древнегреческого историка Геродота и выполните задания.
Текст: «Ксеркс собрал огромное войско со всех концов своей державы для похода на Элладу. Когда персидский царь спросил Демарата, спартанского изгнанника, осмелятся ли эллины сопротивляться такой силе, тот ответил: “Спартанцы, сражаясь поодиночке, не хуже любого другого народа, но вместе они – лучшие воины на свете. Ибо они свободны, но не во всем свободны: над ними стоит закон, которого они боятся больше, чем твои подданные – тебя. Закон повелевает им не отступать в бою, оставаться в строю и побеждать или умирать”.»
1.1. Назовите войну, о событиях которой идёт речь. Укажите её хронологические рамки. [1 балл]
1.2. Объясните, используя текст, какие ценности и особенности общественного строя спартанцев, по мнению Демарата, давали им преимущество перед персами. [2 балла]
1.3. Как итог этой войны повлиял на процесс возникновения Афинской морской державы (архэ)? [1 балл]