Суммативное оценивание за раздел (СОР)
Предмет: Русская литература
Класс: 11
Тема раздела: Современное общество: проблемы миграции. Стилистика и культура речи
Цели обучения:
11.2.3 Понимать применение изобразительно-выразительных средств, стилистических фигур и других приемов в тексте.
11.3.2 Излагать содержание прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала в виде развернутых и сжатых планов, тезисов, резюме, конспектов, аннотаций, сообщений, докладов.
Общее количество баллов: 15
Задание 1. Анализ текста (Соответствует цели 11.2.3) (5 баллов)
Прочитайте отрывок из современного публицистического текста, посвященного проблемам миграции.
«Город менялся на глазах. Улицы, еще вчера говорившие на одном языке, сегодня гудели какофонией наречий. Это был не просто шум — это была симфония новой жизни, порой дисгармоничная, порой пугающая, но неумолимая. Люди-призраки, вырванные из родной почвы, метались между надеждой и отчаянием, как осенние листья в вихре. Их глаза — озера тоски, в которых утонула родина. А город смотрел на них каменным, равнодушным взглядом своих высоток, не предлагая тепла, а лишь холодные законы рынка. Эта человеческая река, ломающая все берега, — главный вызов и главная боль нашего времени.»
Задание: Найдите в тексте и выпишите в таблицу примеры изобразительно-выразительных средств (тропы) и стилистических фигур. Определите их функцию в раскрытии темы миграции.
| Пример из текста (цитата) | Название приема (троп/фигура) | Функция в раскрытии темы |
|---|---|---|
| 1. | ||
| 2. | ||
| 3. |