СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ
ПРЕДМЕТ: Математика
КЛАСС: 6
ТЕМА РАЗДЕЛА: 1.Числа и величины 3. Математическое моделирование
Общее количество баллов: 10
Примечание для учителя: Данный вариант СОР адаптирован для учащихся с ЛУО. Оценивание проводится по индивидуальным критериям с учетом возможностей учащегося. Допускаются устные ответы с фиксацией результата учителем, выбор ответа из предложенных вариантов, использование калькулятора, счетных материалов (палочек, фишек) и опорных схем.
Цели обучения, проверяемые в СОР:
6.3.1.3 Решать составные текстовые арифметические задачи, требующие выполнения 2-3 действий.
6.3.1.4 Выполнять краткую запись содержания задачи с использованием условных обозначений.
6.3.1.5 Выполнять запись решения простой задачи с ответом, составной задачи – с пояснениями или вопросом к каждому действию и полным ответом.
6.3.1.6 Записывать наименования к числам в записи решения задачи.
ЗАДАНИЕ 1. (3 балла)
Ситуация: Мама купила продукты.
[Учитель показывает картинки или реальные предметы: 2 пакета молока, 1 булка хлеба, 3 яблока. Рядом подписаны цены: Молоко – 350 тенге, Хлеб – 200 тенге, Яблоко – 150 тенге].
Вопрос 1.1 (1 балл): Сколько всего денег мама заплатила за молоко? Напиши решение и ответ.
Вопрос 1.2 (2 балла): Сколько денег мама заплатила за всю покупку? Заполни схему (краткую запись) и реши задачу.
Схема (краткая запись):
| Товар | Количество | Цена за 1 шт. | Стоимость |
|---|---|---|---|
| Молоко | 2 п. | 350 тг | ? тг |
| Хлеб | 1 шт. | 200 тг | ? тг |
| Яблоки | 3 шт. | 150 тг | ? тг |
| ВСЕГО: | ? тг | ||
Альтернативный способ (выбор ответа): Если трудно решать самому, выбери правильный ответ из предложенных:
А) 1200 тенге
Б) 1450 тенге
В) 1550 тенге