СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ (СОР)
Иностранный язык (английский), 11 класс
Раздел: «Making connections in biology»
Цели обучения: 11.3.7.2 — использовать соответствующую предметную лексику и синтаксис для обсуждения ряда знакомых и некоторых незнакомых общих и учебных тем; 11.4.7.1 — распознавать структуру развития мысли в развёрнутых текстах (на уровне меж-абзацных связей) по ряду более сложных и абстрактных общих и учебных тем.
Общее количество баллов: 20
Время выполнения: 40 минут
Задание 1. Лексика и терминология (5 баллов)
Цель: проверить умение использовать предметную лексику и синтаксис (11.3.7.2).
1.1 (3 балла). Заполните пропуски в тексте, используя слова из рамки. Каждое слово может быть использовано только один раз. Обратите внимание на грамматическую форму.
Слова для вставки: genetic, mutation, evolution, natural selection, adaptation, species
In biology, the process of (1) ____________ explains how organisms change over time. A key mechanism is (2) ____________, where individuals with traits better suited to the environment survive and reproduce. A sudden change in DNA, known as a (3) ____________, can introduce new variations. Over many generations, these variations may lead to the formation of a new (4) ____________. An example of a structural (5) ____________ is the long neck of a giraffe, which helps it reach leaves high in trees.
1.2 (2 балла). Составьте два развёрнутых предложения (сложноподчинённых), используя термины «homeostasis» и «feedback loop». В каждом предложении должно быть не менее 10 слов. Покажите, как эти понятия связаны с биологией.
- Предложение 1 (с «homeostasis»):
_____________________________________________________________________________ - Предложение 2 (с «feedback loop»):
_____________________________________________________________________________