Суммативное оценивание за раздел «Методы географических исследований»
Предмет: География
Класс: 9
Тема раздела: Раздел 1. Методы географических исследований
Цель обучения (адаптированная): 9.1.1.5 Представлять результаты исследования в разных академических формах (текст, таблица, схема, график).
Язык: Русский
Общее количество баллов: 10
Время выполнения: 30 минут (для учащихся с ЗПР предоставляется дополнительное время — до 45 минут).
Примечание для учащихся: Внимательно читай каждое задание. При выполнении работы можно пользоваться простым карандашом и линейкой. Если задание кажется сложным, переходи к следующему.
Задание 1. Определи метод исследования (3 балла)
Инструкция: Прочитай описание ситуации. Какой метод географических исследований использовали учёные? Соедини стрелками описание и название метода (в таблице).
| Ситуация (описание) | Метод исследования |
|---|---|
| 1. Учёные изучают снимки Земли из космоса, чтобы увидеть, как меняются границы ледников. | А) Картографический метод |
| 2. Школьники измеряют температуру воздуха и количество осадков на метеоплощадке каждый день в течение месяца. | Б) Дистанционный (космический) метод |
| 3. Географ наносит на контурную карту маршрут своей экспедиции и отмечает места находок. | В) Полевой метод (наблюдение) |
Запиши ответы в таблицу ниже (поставь букву напротив цифры):
| 1 - ___ | 2 - ___ | 3 - ___ |
Критерий оценивания: Правильно соотносит описание ситуации с методом географического исследования.
Максимальный балл: 3 (по 1 баллу за каждое правильное соотнесение).