| Суммативное оценивание за раздел (СОР) | |
| Предмет: | География |
| Класс: | 10 |
| Тема раздела: | Раздел 2. «Картография и геоинформатика» |
| Язык: | Русский |
| Общее количество баллов: | 15 |
| Цели обучения: |
1. 10.2.1.1 применять картографические методы согласно теме исследования 2. 10.2.2.1 составлять по теме географические базы данных с применением программы Microsoft Excel. 3. 10.2.2.2 по результатам анализа статистических данных составлять картограммы и картодиаграммы. |
Вариант 1
| № | Задание | Критерий оценивания | Балл |
|---|---|---|---|
| 1 |
Применение картографических методов (10.2.1.1) Изучите данные по плотности населения (чел./км²) в трёх регионах Казахстана: Акмолинская область (7), Алматинская область (12), Мангистауская область (4). Задание: выберите наиболее подходящий картографический метод для визуализации этих данных (метод качественного фона, метод изолиний, метод ареалов, метод значков, точечный метод) и кратко обоснуйте свой выбор (1-2 предложения). Какие элементы карты необходимо добавить для корректного отображения? |
Применяет картографический метод согласно теме исследования | 3 |
| 2 |
Составление географической базы данных в Excel (10.2.2.1) Даны неупорядоченные статистические данные по добыче нефти (в тыс. тонн) в трёх странах мира: Саудовская Аравия (515), Россия (540), Ирак (200). Задание: составьте в программе Microsoft Excel географическую базу данных, включающую столбцы: «Страна», «Добыча нефти (тыс. тонн)». Отсортируйте данные по убыванию добычи. Опишите алгоритм из 3-х шагов, как вы это сделали. |
Составляет по теме географические базы данных с применением программы Microsoft Excel | 5 |
| 3 |
Составление картограммы/картодиаграммы (10.2.2.2) Проанализируйте данные по урожайности пшеницы (ц/га) в трёх областях Казахстана: Костанайская (18), Северо-Казахстанская (22), Акмолинская (15). Задание: на основе этих данных составьте картодиаграмму (столбчатую диаграмму на контурной карте) и картограмму (штриховку области в зависимости от значения). Укажите, какой из этих двух методов нагляднее отражает пространственную дифференциацию урожайности и почему. |
По результатам анализа статистических данных составляет картограммы и картодиаграммы | 7 |
| Итого: | 15 | ||